Dictées à imprimer du CE1 au CM2 (textes, mots à préparer, notions)

Dictée 2 — CE1 / CE2 (38 mots)

Mots à préparer : construisent, cabane, planches, vieille, couverture, coussins, lampe, allument, histoires

Notions travaillées :

• accord sujet-verbe au pluriel (-ent)
• pluriel des noms en -s
• le point-virgule et la virgule après « Quand la nuit tombe »

Texte à dicter (à lire lentement, en donnant la ponctuation) :

Les enfants jouent dans le jardin. Ils construisent une cabane avec des planches et une vieille couverture. Léa apporte des coussins ; son frère cherche une lampe. Quand la nuit tombe, ils allument la lumière et racontent des histoires.

Espace de l’élève (ou feuille Seyès à part) :

Dictée 3 — CE2 (53 mots)

Mots à préparer : promenade, forêt, rousses, craquent, écureuil, grimpe, tronc, ruisseau, fatiguées, journée

Notions travaillées :

• présent : nous partons, nous marchons, nous mangeons (-eons)
• accord des adjectifs : feuilles rousses, jambes fatiguées
• homophones : mais / mes

Texte à dicter (à lire lentement, en donnant la ponctuation) :

Ce matin, nous partons en promenade dans la forêt. Les feuilles rousses craquent sous nos pieds. Mon père montre un écureuil qui grimpe le long d’un tronc. Nous marchons pendant deux heures, puis nous mangeons nos sandwichs près d’un ruisseau. Au retour, mes jambes sont fatiguées, mais je suis content de cette journée.

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Dictée 4 — CM1 (64 mots)

Mots à préparer : autrefois, grand-père, rivière, réparait, barque, emmenait, aube, brouillard, s’accrochait, roseaux, tranquilles, souvenirs

Notions travaillées :

• imparfait : -ait, -aient, -ions
• accord dans le groupe nominal : ces matins tranquilles, mes plus beaux souvenirs
• infinitif après un verbe conjugué : emmenait pêcher

Texte à dicter (à lire lentement, en donnant la ponctuation) :

Autrefois, mon grand-père habitait une petite maison au bord de la rivière. Chaque été, il réparait sa barque et nous emmenait pêcher à l’aube. L’eau était froide, les oiseaux chantaient déjà et le brouillard s’accrochait aux roseaux. Nous attendions en silence, la ligne à la main. Quand un poisson mordait, il souriait sans rien dire. Ces matins tranquilles restent mes plus beaux souvenirs d’enfance.

Espace de l’élève (ou feuille Seyès à part) :

Dictée 5 — CM1 / CM2 (80 mots)

Mots à préparer : musée, découvert, outils, anciens, poteries, décorées, immense, dessinée, expliqué, habitants, carnet, offrirons, vraiment

Notions travaillées :

• passé composé avec avoir : pas d’accord avec le sujet (nous avons découvert)
• participes passés employés comme adjectifs : poteries décorées, carte dessinée
• futur : nous offrirons
• homophones : a / à, ont / on

Texte à dicter (à lire lentement, en donnant la ponctuation) :

Hier, la classe a visité le musée de la ville. Nous avons découvert des outils très anciens, des poteries décorées et une carte immense dessinée à la main. Le guide nous a expliqué comment les habitants vivaient il y a mille ans. Certains élèves ont posé des questions ; d’autres ont pris des notes dans leur carnet. À la fin de la visite, nous avons choisi une carte postale que nous offrirons à la maîtresse. Cette sortie nous a vraiment plu.

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Dictée 6 — CM2 (84 mots)

Mots à préparer : orage, éclata, se réfugièrent, torrent, boueux, inquiets, éclairs, illuminaient, vallée, s’était dégagé, arc-en-ciel, apparut, trempées, aventure

Notions travaillées :

• passé simple aux 3es personnes : éclata, se réfugièrent, disparut, finirent, apparut, reprirent, oublia
• imparfait de description : tombait, illuminaient
• plus-que-parfait : s’était dégagé
• accord du participe passé : les chaussures trempées, les parents restés

Texte à dicter (à lire lentement, en donnant la ponctuation) :

Quand l’orage éclata, les promeneurs se réfugièrent sous le vieux pont de pierre. La pluie tombait si fort que la route disparut en quelques minutes sous un torrent boueux. Les enfants, d’abord inquiets, finirent par rire des éclairs qui illuminaient la vallée. Une heure plus tard, le ciel s’était dégagé et un arc-en-ciel apparut au-dessus des collines. Ils reprirent leur chemin, les chaussures trempées, en racontant l’aventure qu’ils venaient de vivre. Le soir, personne n’oublia de la raconter aux parents restés à la maison.

Espace de l’élève (ou feuille Seyès à part) :

Corrigé : grille de relecture

Les textes complets figurent sur chaque fiche ; le corrigé consiste à comparer mot à mot. Pour chaque erreur, classer dans une des quatre familles ci-dessous et compter : c’est la base d’un travail ciblé.