Table de multiplication de 3 à imprimer

Table de multiplication de 3 à imprimer jusqu'à × 12, avec le truc de la somme des chiffres, 20 exercices corrigés et une fiche à trous pour le CE1.

Version à trous Tables vierges

Table de multiplication de 3 (jusqu'à × 10, puis × 11 et × 12)
Multiplication	Résultat
3 × 1	3
3 × 2	6
3 × 3	9
3 × 4	12
3 × 5	15
3 × 6	18
3 × 7	21
3 × 8	24
3 × 9	27
3 × 10	30
Prolongement (CM) : × 11 et × 12
3 × 11	33
3 × 12	36

20 exercices sur la table de 3

Exercices 1 à 5 : retrouve le facteur manquant. 6 à 10 : calcule dans le désordre. 11 à 15 : sens inverse. 16 à 20 : petits problèmes (écris l'opération et la réponse).

3 × ……… = 27
3 × ……… = 15
3 × ……… = 21
3 × ……… = 6
3 × ……… = 18
3 × 12 = ………
3 × 2 = ………
3 × 7 = ………
3 × 8 = ………
3 × 6 = ………
3 × 3 = ………
27, c'est 3 fois ………
2 × 3 = ………
30, c'est 3 fois ………
7 × 3 = ………
Un tricycle a 3 roues. Combien de roues pour 6 tricycles ?
Un triangle a 3 côtés. Combien de côtés pour 9 triangles ?
Une boîte contient 3 balles. Combien de balles dans 8 boîtes ?
Léo lit 3 pages par jour. Combien de pages en 7 jours ?
Il y a 3 rangées de 12 chaises. Combien de chaises ?

Astuce pour retenir la table de 3

Deux repères. D'abord, tripler, c'est doubler puis ajouter une fois : 3 × 8 = 16 + 8 = 24. L'enfant qui sait la table de 2 retrouve ainsi n'importe quelle ligne en deux secondes. Ensuite, un contrôle : dans tout multiple de 3, la somme des chiffres est elle-même dans la table de 3. 12 → 1 + 2 = 3 ; 27 → 2 + 7 = 9 ; 24 → 6. Un résultat comme 25 (2 + 5 = 7) est donc faux.

Observez aussi les chiffres des unités : 3, 6, 9, 2, 5, 8, 1, 4, 7, 0. Ils ne se répètent jamais sur les dix premières lignes. Écrire cette suite de mémoire est un bon exercice de vérification.

À quel niveau apprend-on la table de 3 ?

Au CE1, avec les tables de 2, 4 et 5 (attendus de fin d'année : « Il connaît les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5 »). Elle est souvent la dernière des quatre à être fixée, car ses résultats ne suivent pas une régularité aussi visible que ceux de 2 ou de 5. Au CE2, elle sert de base à la table de 6 (le double) et à celle de 9 (le triple).

Comment travailler cette table

Commencez par les lignes déjà connues : 3 × 1, 3 × 2 (double de 3), 3 × 5 (table de 5), 3 × 10. Il ne reste que six résultats à mémoriser : 9, 12, 18, 21, 24, 27. Écrivez-les sur une bande de papier et faites-les retrouver dans le désordre. Puis passez aux exercices de la fiche, en gardant les problèmes pour la fin : ils obligent à choisir l'opération, ce qui est l'objectif réel du programme.

Conseils d'impression

Imprimez en noir, à l'échelle 100 %, sur du papier 80 g. La table et les exercices tiennent sur la première feuille ; le corrigé et la version à trous partent chacun sur une page séparée, grâce aux sauts de page intégrés. Pour n'imprimer que la table, choisissez « Pages : 1 » dans la fenêtre d'impression. Un passage sous pochette plastique transforme la version à trous en fiche effaçable réutilisable.

Corrigé des exercices

3 × 9 = 27
3 × 5 = 15
3 × 7 = 21
3 × 2 = 6
3 × 6 = 18
3 × 12 = 36
3 × 2 = 6
3 × 7 = 21
3 × 8 = 24
3 × 6 = 18
3 × 3 = 9
27, c'est 3 fois 9
2 × 3 = 6
30, c'est 3 fois 10
7 × 3 = 21
6 × 3 = 18 roues
9 × 3 = 27 côtés
8 × 3 = 24 balles
7 × 3 = 21 pages
3 × 12 = 36 chaises

Table de 3 à trous (version à imprimer)

Neuf cases sont vides : six résultats et trois multiplicateurs. À compléter au crayon, puis à vérifier avec la table ci-dessus.

Table de 3 à trous : complète les cases manquantes
Multiplication	Résultat
3 × 1	………
3 × 2	………
3 × 3	9
3 × 4	………
3 × ………	15
3 × ………	18
3 × 7	………
3 × 8	………
3 × 9	27
3 × ………	30
3 × 11	………
3 × 12	36

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Questions fréquentes

Comment vérifier vite un résultat de la table de 3 ?

Additionnez ses chiffres : si la somme est 3, 6 ou 9, le nombre est dans la table. 21 → 3, 27 → 9. Cette règle fonctionne pour tous les multiples de 3.

3 × 7 et 7 × 3, est-ce le même calcul ?

Oui, la multiplication est commutative. Les attendus de fin de CE1 demandent explicitement de savoir l'utiliser. Cela divise par deux le nombre de résultats à apprendre.

Quel ordre d'apprentissage pour les tables du CE1 ?

2, puis 5, puis 4, puis 3. La table de 3 est plus facile une fois les autres connues, car plusieurs de ses lignes sont déjà acquises par commutativité.