Table de multiplication de 5 à imprimer

20 exercices sur la table de 5

Exercices 1 à 5 : retrouve le facteur manquant. 6 à 10 : calcule dans le désordre. 11 à 15 : sens inverse. 16 à 20 : petits problèmes (écris l'opération et la réponse).

1. 5 × ……… = 35
2. 5 × ……… = 15
3. 5 × ……… = 10
4. 5 × ……… = 20
5. 5 × ……… = 30
6. 5 × 10 = ………
7. 5 × 6 = ………
8. 5 × 5 = ………
9. 5 × 3 = ………
10. 5 × 11 = ………
11. 4 × 5 = ………
12. 50, c'est 5 fois ………
13. 2 × 5 = ………
14. 35, c'est 5 fois ………
15. 5 × 5 = ………
16. Une main a 5 doigts. Combien de doigts sur 8 mains ?
17. Un paquet contient 5 gâteaux. Combien de gâteaux dans 7 paquets ?
18. La grande aiguille est sur le 9. Combien de minutes ?
19. Sam a 6 pièces de 5 centimes. Combien a-t-il ?
20. Un bus fait 5 arrêts par trajet. Combien d'arrêts en 12 trajets ?

Astuce pour retenir la table de 5

Tous les résultats se terminent par 0 ou par 5. Mieux : si le nombre multiplié est pair, le résultat finit par 0 (5 × 4 = 20, 5 × 8 = 40) ; s'il est impair, il finit par 5 (5 × 3 = 15, 5 × 7 = 35). Pour trouver les dizaines, prenez la moitié du nombre : 5 × 8 → moitié de 8 = 4 → 40. 5 × 7 → moitié de 7 = 3 et demi → 35.

Autre image : 5 × n, c'est 10 × n divisé par 2. Et surtout, la table de 5 est celle de l'horloge : chaque graduation des minutes vaut 5, donc 5 × 6 = 30 minutes, 5 × 12 = 60 minutes. Un enfant qui lit l'heure sur une pendule à aiguilles révise sa table sans le savoir.

À quel niveau apprend-on la table de 5 ?

Au CE1, avec les tables de 2, 3 et 4. C'est généralement la deuxième table apprise, parce qu'on compte de 5 en 5 dès la grande section et le CP. L'exemple officiel des attendus de fin de CE1 porte justement sur elle : « 5 fois 3 = … », « 15, c'est 5 fois… », « 15, c'est 3 fois… ». Elle est réutilisée au CM1 pour les multiples de 25 et de 50 et pour le critère de divisibilité par 5.

Comment travailler cette table

Comptez de 5 en 5 à voix haute en tapant dans les mains, jusqu'à 60. Puis associez chaque nombre à son rang : 5, 10, 15 → « trois fois cinq, quinze ». Passez à la version à trous, puis aux questions inversées (« 45, c'est 5 fois combien ? »). Terminez par les cinq problèmes : ils utilisent les pièces de 5 centimes, les minutes et les doigts d'une main, des situations que l'enfant reconnaît.

Conseils d'impression

Imprimez en noir, à l'échelle 100 %, sur du papier 80 g. La table et les exercices tiennent sur la première feuille ; le corrigé et la version à trous partent chacun sur une page séparée, grâce aux sauts de page intégrés. Pour n'imprimer que la table, choisissez « Pages : 1 » dans la fenêtre d'impression. Un passage sous pochette plastique transforme la version à trous en fiche effaçable réutilisable.