Fiches moyenne section à imprimer (MS, 4 ans)

Quatre fiches pour la moyenne section : l'initiale et le prénom en capitales, la discrimination visuelle avec des figures tournées, le dénombrement jusqu'à 5, les suites de formes et un labyrinthe. Corrigé inclus.

Fiche 1 — l'initiale de mon prénom

Niveau : moyenne section (4 ans) · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Reconnaître les lettres de l'alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d'imprimerie. »

Consigne : Entoure la première lettre de ton prénom dans l'alphabet. Écris-la en grand dans le cadre, puis écris ton prénom en capitales sur la ligne.

Ma lettreABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZEntoure la première lettre de ton prénom, puis écris-la en grand dans le cadre.Écris ton prénom :

Fiche 2 — dans le même sens ou pas ?

Niveau : moyenne section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021 ; prépare la reconnaissance des lettres) : « Reproduire, dessiner des formes planes. »

Consigne : Entoure les dessins qui sont exactement comme le modèle, dans le même sens. Barre ceux qui sont tournés ou retournés.

Fiche 3 — compter jusqu'à 5 et relier au nombre

Niveau : moyenne section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d'une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. »

Consigne : Compte les objets, puis entoure le nombre qui correspond.

1234512345123451234512345123451234512345

Fiche 4 — suites de formes et labyrinthe

Niveau : moyenne section · Compétence visée (programme de l'école maternelle, 2015 modifié 2021) : « Identifier le principe d'organisation d'un algorithme et poursuivre son application. »

Consigne : Continue chaque suite dans les cases vides. Puis trace le chemin du labyrinthe de la flèche à l'étoile.

Corrigé

Fiche 2

  1. ligne 1 : dessins n° 1, 3, 6
  2. ligne 2 : dessins n° 2, 4, 6
  3. ligne 3 : dessins n° 1, 3, 6
  4. ligne 4 : dessins n° 2, 4

Fiche 3

  1. 4
  2. 2
  3. 5
  4. 3
  5. 5
  6. 1
  7. 4
  8. 3

Fiche 4

  1. rond noir, carré blanc, rond noir, carré blanc
  2. triangle blanc, triangle noir, rond blanc, triangle blanc
  3. carré noir, carré blanc, rond noir, carré noir

Fiches moyenne section : ce qui change à 4 ans

En moyenne section, l'enfant tient son crayon avec plus de précision, connaît les lettres de son prénom et compte jusqu'à 5 ou 6 avec fiabilité. Les quatre fiches de cette page suivent ces progrès : l'initiale et le prénom en capitales, la discrimination visuelle avec des figures tournées ou retournées (bien plus exigeante que « pareil / pas pareil »), le dénombrement jusqu'à 5 relié au chiffre écrit, les suites à deux ou trois éléments et un labyrinthe de six cases sur cinq.

Comment les utiliser à la maison

Fiche 1 : écrivez d'abord le prénom en capitales sur un papier, laissez l'enfant chercher sa lettre dans l'alphabet, puis la reproduire en grand ; en moyenne section le prénom se copie avec modèle, sans exiger la cursive. Fiche 2 : demandez de décrire ce qui diffère (« la porte est de l'autre côté ») avant d'entourer. Fiche 3 : l'enfant compte en touchant, puis cherche le chiffre ; s'il hésite, comptez ensemble sur les doigts. Fiche 4 : verbalisez la suite avant de dessiner, et suivez le labyrinthe au doigt avant le crayon.

Repères de progression

Sur l'année : suite orale jusqu'à 10 puis 15, dénombrement fiable jusqu'à 5 puis 6, reconnaissance des chiffres 1 à 5, écriture des capitales du prénom, tri par deux critères, suites à trois éléments. Ces repères correspondent aux pratiques habituelles des classes, les attendus officiels ne portant que sur la fin de grande section. Après ces fiches, passez aux lettres à tracer et aux fiches grande section.

Erreurs fréquentes

Confondre une figure et son symétrique (fiche 2) : normal à 4 ans, cette compétence se construit jusqu'en CP ; faites tourner physiquement une carte pour montrer la différence. Sauter un objet ou en compter un deux fois (fiche 3) : faites barrer chaque objet compté. Écrire les lettres du prénom en miroir : fréquent et sans gravité à cet âge. Reprendre la suite au début au lieu de la continuer (fiche 4) : pointez la dernière forme dessinée et demandez « et après ? ».

Conseils d'impression

Papier 80 g, échelle 100 %, noir et blanc. La fiche 1 est réutilisable pour chaque membre de la famille. Le corrigé s'imprime sur une page séparée, solution du labyrinthe en rouge. Pour l'entraînement graphique, ajoutez les fiches de graphisme ; pour le plaisir, le coloriage 4 ans.

Pages liées

Questions fréquentes

Mon enfant écrit son prénom en miroir, que faire ?

Rien de particulier à 4 ans : montrez le sens de lecture avec le doigt et proposez un modèle à copier. L'écriture en miroir disparaît en général au CP.

Jusqu'à combien compter en moyenne section ?

La suite orale va souvent jusqu'à 10 ou plus, mais le dénombrement fiable (compter des objets sans erreur) porte sur 5 ou 6. Les fiches s'arrêtent à 5.

Y a-t-il un corrigé ?

Oui, sur page séparée, pour les fiches 2, 3 et 4 (avec le tracé du labyrinthe).

Faut-il déjà écrire en cursive ?

Non. En moyenne section, le prénom s'écrit en capitales d'imprimerie. La cursive vient en grande section pour le prénom, puis au CP.